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專題報導

文字方塊: 『飛揚教卓  活力椰城』:本校97年教卓成果報導
 

 

 

計畫架構理念

 

                                                                 

 

 

   

 

文字方塊: 「維持優勢 追求最優 均衡發展」

 

文字方塊: 「建立一具有豐富創新研發能力的教學型大學」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

子計畫A 塑造創意課程提昇競爭力計畫

 

*      計畫理念:

課程設計務必考慮社會趨勢與市場需求,並兼顧學生就業升學之競爭條件,以學校的教育理念為核心,並考量校外社區的特色及符應教育政策,持續進行課程的規劃、設計、實施與評鑑,俾便培養學生就業、升學及適性發展之競爭能力。

*      計畫目標:

Ø       規劃符合學生具有就業、升學及適性發展之競爭能力的課程。

Ø       規劃培育學生具有創意、善創新、能創業的課程。

*      計畫內容與成效:

A-1.推動產業人力套案

*           召開校課程諮詢委員會議(96.12.20)、校課程委員會議(96.12.21)和教務會議(96.12.26)通過以通識教育為中心的全校課程革新規劃方案、課程評鑑辦法(21)、新課程外審機制(97學年實施)(97.4.9)召開第2次校課程委員會議,討論97學年度入學新生課程規劃表。

*           開設8個跨領域學程,課程數達50門,統計核心課程修課人數1791人次。

*           化材系和台灣電路板協會合作開設電路板基礎工程實務課程(67位學生選修);電機系和聯電公司開設半導體製程實務課程(53位學生選修)

*           產業研發碩士專班97年度春季班教育部核定2班招收27人,秋季班申設3班。                            

                                                                                                           

  

*           97學年度產學攜手計畫專班教育部核定3(機械系、模具系和觀光系)

*           其他開設產業人力札根計畫專班3(化材、模具和機械),培育關鍵性基礎技術能力人才。

A-2.開設創造力教育課程,提昇師生創意、創新、創業的能力

  啟發創造力之創意設計競賽及專題製作競賽

              

 

 

 

 

*          96.11.24  第三屆土機盃抗震大作戰

此工程創意賽為激盪學生在建築物上震耐補強方法的創造力與思考。有全國技專校院與高職(含綜高)151隊參加,得獎隊伍取前15名。

*          96.12.22~96.12.23  96學年度數位經營模擬學習與應用研習營

文字方塊: 商業個案分析交流賽第一天上課討論情形
本活動運用模擬實作之特性,利用模擬的擴充性與逼真性,縮短學習時間,加速知識移轉與應用,加強學習深度增加學生學習之興趣,並提供更彈性靈活的學習方法,啟發學生的創造力與強化其學習力。共67隊報名,錄取20隊。

*          97.05.31~97.06.01  商業個案分析交流賽

提倡理論與實務的結合,藉由商業個案競賽,激發青年學子的創新思維。計有35140人報名參加,錄取而實際參加隊數為1664人。分團體獎和個人獎。團體獎取前四名,個人獎取前三名。

*          97.06.07  PPT創意實作研習營

邀請文藻外語學院的王儷娟老師,教導大家運用PowerPoint的一些技巧來製作富有創意+美感的簡報。當天在60人的大電腦教室不但爆滿而且之前沒報名的人只能旁聽了,令人出乎意料之外。在下午,參加的教職員和學生共有4人將現場做好的個人動態履歷表作品提供出來和大家分享,並請老師講評。

  開設創新創業課程講座,以培育學生創業能力。           

                                                                                         *       

  96.10.01 提升競爭力系列-創意、創業與市場

此講座是由奇幻藝術基金會董事兼執行長朱學恆講師為高雄應用科技大學的學生帶來「創意、創業與市場」講座,講解關於創意與創業的市場為何?教授學生如何為創意下定義,讓學生了解相關市場的趨勢,進而提昇未來社會競爭力,並有Q&A時間,讓有疑問的學生能夠獲得最完整的解答。參加的全校師生約200人次。

*          96.11.28 提升競爭力系列-未來等待的人才-民國104年人才趨勢

子計畫A 塑造創意課程提昇競爭力計畫

 

CHEERS雜誌總編輯劉鳳珍講師為高雄應用科技大學的學生帶來「未來等待的人才--民國104年人才趨勢」講座,講解未來人才趨勢走向,讓學生選擇正確的方向,進而提昇未來職場競爭力,並有Q&A時間,讓學生的疑問能夠獲得最完整的解答。參加的全校師生約250人次。

*      96.12.17 天下雜誌-關鍵十年-如何學習獨立 ,闖世界                    

                                                                                                                                                                                                                                         

 

天下雜誌主筆李雪莉鼓勵學生可以出國自我進修、發展以藉此增廣見聞,使學生培養獨立、創造及自我探索與學習精神,開啟一扇通往未來與希望的窗,為青年朋友或自己激盪探索無限可能。參加的全校師生約1000人次。

*          97.06.09 提升競爭力系列-故事屋的故事

由故事屋的創始人-張大光張講師來與學校同學分享創立故事屋的歷程,激發同學對各種事務的創意思考及突破,打破一般人的思考框架。參加的全校師生約250人次。

 

舉辦國際化講座

96.11.21 ~ 97.06.09舉辦5場國際化講座,計有340人次參加。

A-3.推動國際認證確保教育品質

 

   

 

  

  * 96學年度有工學院和電資學院6系所(化材系所、土木系所、模具系所、機械系所、電子系所及電機系所)通過工程教育認證

*             校其他未認證的414系所則實施教學單位評鑑。

A-4.掌握畢業生就業狀況,建立追蹤機制

 

 

   

   

*           96.11.30 ~ 97.4.12辦理就業輔導講座6場,參加師生共約600人次,強化應屆畢業生之職場知能。

*           辦理雇主座談會暨2008校園徵才活動共9場,畢業生參與人數共約1000人次,應屆畢業生對校友中心辦理校園徵才暨企業說明會滿意度95%以上。

*           辦理畢業生企業參訪,共10企業公司行號,畢業生參訪人數450人次。

*           完成建置校友資料庫系統,畢業生可線上登錄,使校友資料更精確,並增進校友與學校之密切連繫,線上登錄網址為http://140.127.113.224/alumnus/

*           本校2~4年畢業校友之就業率調查及分析,工作滿意程度平均值為3.64(5點尺度計算),課程與工作上相關程度情形,平均值為3.6

*           業主對本校畢業生之評價調查,經統計分析顯示,雇主整體滿意度平均值為4.22(5點尺度),屬中高度滿意程度。

A-5.學校產學創新研發及產學教學聯盟反饋至教學及課程發展機制

*           e-learning 智慧大師系統建立「精密機械人才培育聯合網路大學」資源共享的網路平台。(http://elearn.kuas.edu.tw/)

*           利用課程規劃及教材內容的設計將塑膠精密加工領域的產學合作成果回饋到教學內容,目前已完成塑膠材料介紹、產品設計、塑膠模具設計原理、塑膠射出成型原理、成型不良之原因分析與對策等五門課程數位教材,並上傳至網站平台,透過e-learning網路同步平台讓更多師生分享成果。

*           已開設5門課名稱及計有326修課人次。

*           已於96.12.14.在教育部舉辦之「研發成果融入教學之經驗分享研討會」發表演講,演講題目「研發成果與教學內容之串聯以塑膠精密成形為例」。

*           以精密模具為核心技術,由產品設計到品質量測,結合多項技術建立關鍵零組件(導光板)的一條龍快速開發技術,協助模具廠商切入光電產業。

                                                                                                                

                                                                                                                    

 

子計畫B精造教師創新教學計畫

 

*      計畫理念:

藉由建構教師教學諮詢及支援系統和落實教師評鑑制度,提供教師成長及精進教學所需的服務與協助,促使教師專業成長和創新教材,進行優質教學、創新教學。

*      計畫目標:

Ø       建構教師教學支援與諮詢的服務,提昇教師教學專業成長。

Ø       建立教師評鑑,落實獎勵優良教學教師和淘汰不適任教師。

Ø       設置優良教學和創新教材獎助,鼓勵教師精進課程內容、創新教材及卓越教學。

Ø       延聘國內外優秀教師,降低生師比,提昇教學質量,並使師資與課程更加多元化。

*      計畫內容與成效:

B-1建構教師教學諮詢系統

97.01採任務編組增設「教學發展中心」,置副教務長、中心主任、專任助理3人和教學諮詢服務團隊21名,整合教務處教學服務組、電算中心資訊應用與發展組和學務處諮商輔導中心等教學功能,提供教師教學技巧或方法、教師資訊科技應用和提升學生學習成效及輔導學習不佳學生等服務

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B-2提昇教師教學知能成長

*          96.09.1797.02.25教學研討會

96學年度共辦理2場專題演講,聘請南台灣通識教育聯盟理事長劉金源博士蒞校演講「全球化時代大學生的關鍵素養與核心能力-通識與專業的融合」及聘請資訊工業策進會科技法律中心陳益智組長蒞校解說「TIPS--智慧財產管理的創新思維」兩場人次都超過300位教師前來參與。

 

 

 

 

 

 

     

     

 

 

 

 

 

 

*          96.09.17新進教師研習會

依據本校94.04.06行政會議通過之「國立高雄應用科技大學新進教師研習辦法」實施,協助本校新進教師瞭解本校校務規章、增進教師研究能力、提昇教學服務品質、促進人際互動交流與學生諮商輔導等知能,96年度新進教師為共有12人。

*          97.01.1797.04.29教學工作坊

為協助教師教學專業成長,本校規劃主題式「教學工作坊」,舉辦多媒體製作與資訊科技應用,很榮幸邀請國立高雄應用科技大學電機系-黃文良老師及國立高雄第一科技大學科技法律研究所-周天所長蒞校演講。

   

B-3落實教師評鑑機制

*          落實教師評量機制

n           修訂通過「教師評量要點」(95.11.29校務會議)

n           依據要點第四條第五項請各院訂定評量標準

n           各系依據各院標準訂定各系評量標準

n           建置教師評量資訊平台(每學期填報教學、研究、服務、輔導資料)

n           各系初評每年3.31(未達績效者通知補件)

n           各院複評每年4.31(依職級年度進行評核,績效優異者公開表揚獎勵、未達績效者依教師評量要點處理)

n           每年5.10前送研發處進行系所經營績效評估

*          改進學生教學意見反應調查表

n           修正通過「學生教學意見反應調查表」分為一般課程、通識課程、體育課程、實習(實驗)課程等4種不同調查表(96.01.10教務會議通過)

n           96學年度第1學期實施新版調查表

n           調查評量、成績平均值、不及格率等結果,建立量化分析,提升信度和效度(本學期完成)

n           教學評量值介於3.0~3.5(5分制)之專任教師填寫回應表,由系主任、院長、教務長輔導並參


 

子計畫B精造教師創新教學計畫

 


 

加教學專業成長研習會;兼任教師不予續聘(95.2兩位專任教師介於3.0~3.5,無3.0以下教師)

*          其它

n           教學大綱上網率100%

n           教師教材內容上網率69.21%

B-4延聘國內外優秀師資

各院延聘來自美國、加拿大、德國、埃及、新加坡、日本、印度、大陸等國際知名學者專家等擔任短期講座技術講座或演講,超過38人次。

 

 

          

B-5獎勵優良教學及創新教材

獎勵優良遠距教學作品,本學期經評選共獎勵2案並核發獎勵金。

教學卓越計畫開發創新教材(含數位教材影音教學碟、廣播錄音節目帶)66件。

B-6落實教學助理培訓制度和考核機制

本校教學卓越建立教學助理認證模式,以落實教學助理培訓制度,並規劃主題式「教學助理工作坊」系列課程,以協助教學助理專業科目輔導和師生溝通之技巧,強化教學助理與教師和學生的橋樑。

*          97.01.03~10辦理「甄選教學助理」與「教師申請TA」。

*          97.03.28舉行「班級經營:如何成為一位成功的TA/高雄應用科技大學劉世崑老師/TA參與77人。

*          「教學平台(e-school)簡介與基本操作」/李鴻仁老師請楊繼勛助理協助指導/TA參與77人。

*          97.04.28「創意多媒體簡報」/文藻外語學院王儷娟老師/TA參與71人。

 

 

 

 

 

 

*          97.05.30「如何帶領TA之經驗分享」與「期末座談會」/高雄應用科技大學劉世崑老師/TA參與120人。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

子計畫C 營造師生互動密切關係計畫

 


 

*      計畫理念:

從學習的基礎上重塑教師與學生之關係,建構一個全面性的學生選課輔導、學習關懷與輔導、學習成效及基本/核心能力考核、學習成效不佳預警與補救之運作機制,從而建立學生主動學習態度,進而提昇學生之學習動機及學習成效。

*      計畫目標:

Ø       落實學習導師制度,主動關懷與輔導學生學習,提昇學習成效。

Ø       建置學生學習歷程檔案資料庫,讓教師可以透過系統查詢學生課業學習情形,並作為學生未來升學和就業使用。

Ø       培養學生終身自我學習、閱讀的習慣,並藉由生涯性向的心理測驗,瞭解自我、生涯性向及未來發展規劃。

Ø       實施學習預警制度及補救教學措施等學習輔導處置與介入,期能提高學生學習成效。

Ø       推動品格法治教育,培養學生人格操守之紀律,強調正確學習的價值觀。

*      計畫內容與成效:

C-1.強化導師制度  

*          97.01.21 導師暨教職員工輔導知能研習

爲增進本校教職員工的輔導知能,學務處諮商輔導中心於行政大樓國際會議廳舉辦1場專題演講,會中邀請國立屏東教育大學簡成熙學務長蒞校專題演講「導師如何與學生相處」,期盼增進全校教師、系所學習輔導教師及學務工作人員的輔導專業知能,了解諮商輔導的運作方式,以落實本校學生輔導工作及三級預防機制。計參與導師130人。

 

簡成熙教授專題演講            各班導師專注聆聽

C-2.强化系所學習輔導教師輔導知能  

*          辦理教師輔導知能研習會

諮商輔導中心為持續強化系所學習輔導教師輔導知能,辦理「教師輔導知能研習會」。於96學年度第1學期共計舉辦5場次,於96學年度第2學期共計舉辦6場次,邀請校外專家學者蒞校專題演講及個案討論、意見交流,參與各系所輔導老師及教職員工共計約340人。

文字方塊: 釋心廣師父演講正面管教法

 

文字方塊: 黃素雲老師演講性別平等與生涯發展

 

 

 

文字方塊: 資源垃圾分類實作-慈濟環保站

 

文字方塊: 始業式後合影

文字方塊: 葉雯霞博士專DISC行為科學理論
 

 

                         

楊尚儒醫師辨識學生精神健康狀況

 

                            

 

C-3.落實學習預警與補救教學

爲落實本校輔導工作三級機制,依本校「系所學習輔導教師設置要點」,聘請各系系所學習輔導教師,共計20名。以提升其輔導專業知能,協助其了解各系所學生實際狀況、需求,提供學生各類學習問題之輔導或諮詢服務。系所學習輔導教師9610月份至975月份,共計輔導學生969人數/1156人次,輔導時數共846小時,值班時間共3084.5小時。

C-4.提昇學習成效措施

*          辦理快樂學習與紆壓輔導週系列活動

96.11.2696.12.0197.04.2897.05.05辦理快樂學習與紆壓輔導週,約計2000人次參與。辦理系列專題演講、座談會與工作坊,主題與快速學習記憶潛能開發、時間管理、記憶法、壓力調適管理以及交換學生有關。並藉由讀書策略量表的心理測驗,幫助學生更加瞭解自己學習的狀況與解決之道。本輔導週共辦理12場專題演講及2場覺知的律動紓壓、記憶術與提昇學習動力工作坊、1場座談會。

 

林培雄老師講解卓越學習策略     老師示範肢體放鬆法

  

   同學們踴躍熱情支持     吳淡如專講~愛,不是得到就是學到     

*          97.02.18~02.21社團負責人暨學生自治會幹研習會

於校園及澄清湖傳習齋辦理97社團負責人暨學生自治會幹研習會,約計120人。

 


 

子計畫C 營造師生互動密切關係計畫

 


 

*          7.05.05~06.09匠心讀具系列讀書會

*          97.05.05~06.09BOOK高應大宿委會學生          

 

 

心靈饗宴讀書會系列讀書

 

文字方塊: 學務長主持開幕活動
文字方塊: 水果傳情象徵人緣好

由讀書會的方式進行能使學生們明白正確閱讀書籍的觀念,並學習選擇閱讀書籍的方式,除此之外也藉此增進同學間彼此的情感聯繫,與自己心靈對談真正了解自己,從書中找到自我認同與自我肯定。共約計辦理40場讀書會活動。

           

 

 

                                                                                                                            

 

               讀書會宣傳海報       同學們進行討論

C-5.推動品格法治教育

*          97.04.29~05.01愛灑校園-生活行善運動

為強化公民品格教育-落實本校推動之行善運動,生輔組於429日至51日共三天,假藝文活動中心舉辦「我就是愛行動」一系列行善、行孝及如何落實環保減碳救地球等活動,參加師生共約1300人。

文字方塊: 學員們向師長敬茶-行孝活動

 

文字方塊: 愛灑校園-大合影

 

 

 

*          96.10.31愛慈反毒快樂GO暨春暉成果展

*          96.12.14~97.1.11品德校園文化營造-資源垃圾

*          97.05.03樂仁之愛在五月天

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*          97.05.19~05.23宿委週活動

C-6.學生生涯發展

*          辦理生涯輔導週系列活動

96.10.1396.10.1997.03.1597.03.21辦理生涯輔導週,約計2000人次參與。辦理系列專題演講、座談會與工作坊,主題與生涯發展與規劃、職場競爭力、職場的性別現象、倫理與工作態度、壓力管理以及交換學生、兵役與研究所升學有關。並藉由生涯興趣量表的心理測驗,幫助學生更加瞭解自己、生涯興趣與未來發展規劃。共辦理12場專題演講、4場座談會及3場生涯探索工作坊。

 

改頭換面—新鮮人改造GO       96-1生涯探索工作坊

 

面對職涯前應有的準備          96-2生涯探索工作坊

C-7.建置學生學習歷程檔案平台

Ø 1.透過學生個人學習歷程檔案平台,加強掌握全校學生學習與校園生活狀況。

Ø 2.經學生賃居安全管理系統,可追蹤學生賃居環境及提供學生回機制。

Ø 3.透過學生輔導記錄追蹤及學生意見回饋平台,加以進行輔導。為推廣全校師生使用,辦理學生學習歷程檔案平台使用說明會6場。

 

系統新增功能展示           廠商向老師報告目前開發進度

 

 

子計畫D 強造資源與設備改善教學計畫

*          計畫理念:

透過改善教學環境,增添軟硬體資源與設施,提昇教學環境品質。

*          計畫目標:

Ø       建置E化電腦教室,充實高效能教學設備,提供優質的教學環境。

Ø       推廣多媒體數位中心,協助教師製作教學媒體或數位化教材資料庫。

Ø       文字方塊: ★96學年度購入之中西文圖書
 

 

充實圖書館館藏內涵,建立專業特色。

 

Ø       建置圖書資源整合查詢系統,整合多元資源,共享館合效益。

項目

內容

冊數

採購主題

時程

 購入中西文圖書

文發、應外系中文書

278

★強化國文教學與研究

★增進世界歷史的認識

★提倡兒童文學的閱讀

★充實圖像設計的資料

96.10.17

文發系英、日文叢書

96

充實圖像設計的資料

96.10.18

圖書館推廣活動用書

40

推廣活動

96.10.25

應外系專業英語教學西文書

512

專業英語教學

96.10.25

讀者薦購中文書

4

學生薦購作為研讀參考用書

96.11.28

*      計畫內容與成效:

D-1.擴增圖書館館藏內涵,建立專業特色

*          建立本館特性主題之館藏

本校圖書資源目前仍以工程類科為主,為提昇學生人文素養,及加強外語能力,本年度計畫將重於「人文」及「外語學習」方面的圖書採購,並以主題式書目呈現本館館藏特色。

*          增加電子資源類型

電子型態的資料傳遞速度十分迅速,使用方便,搜尋也十分迅速。種種的優勢,使得電子資料庫成為現代知識取得來源的重要管道,因此本館也將持續加強各類型電子資源的建立。

 

 

 

 

 

 

   共用性電子資料庫    ebrary全文電子書資料庫

D-2.提昇圖書館軟、硬體設施

*          改善圖書館館舍與環境

 

本校圖書館短期間無法擴增空間,因此針對目前館舍已進行

空間重整及空調更新。目前為紓解新購紙本圖書不足問題,已於

十樓加裝7座書架,另十一樓將於97.6底加裝3座書架。                                                

*          加強圖書館網路服務與網頁內容

加強圖書館的網路服務與網頁內容,使讀者能更有效、更便

利的透過網路利用圖書館各項服務。

 

 

 

 

 

 

D-3.推廣圖書館各項服務,增強閱讀風氣

*          舉辦閱讀推廣活動

結合各系所中心師生或校外人才,利用館藏與設備,以網頁

郭孟寬老師講課情形-1、研習課程、講座等方式進行,帶動校園閱讀風氣,讀者能

從多元主題、形D-陳冠蒨 老師講課中式的閱讀中獲得樂趣,進而陶冶人格。

²      96.10-97.05舉辦15場影像閱讀系列

²      96.10-97.04舉辦7場閱讀講座系列

²      97.03-97.06教卓閱讀有獎徵文

*          舉辦電子資源使用教學課程

舉辦各類電子資料庫使用的教育訓練課程,使全校師生    影像閱讀活動          閱讀講座活動          教卓閱讀有獎徵文

100_1250能更瞭解個資料庫的內容與功能,將有助於教學與研究。

²       96.10-97.06舉辦14場電子資料庫講習

*          閱讀獎助

為培養本校學生善用校內圖書資源,營造學生的讀書風氣,鼓勵學

生養成良好的閱讀習慣,進而提升學生素質,擬定閱讀獎勵辦法,針對借

文字方塊: 資料庫講習DM及上課情形

 

閱圖書排行,給予績優學生與系所相關獎勵。

 

²      a41a4ver2index_196.12-97.06舉辦3次閱讀排行獎勵                  
                                                                                            

文字方塊: 校長公開頒發榮譽獎座,獎勵借閱總冊數及平均冊數排行前三名之系所
文字方塊: 個人借閱排行百人榜DM

 

 

  

 

 

 

 


 

D-4擴充教師教學檔案與檢測平台功能

*          推廣「教師教學歷程檔案平台」與 建置「華語文與基礎數理能力檢測題庫」

1.蒐集教師個人教學教材、講義、試題、教學心得及教學評量等資料,建立教學歷程檔案。

2.請相關教師協助建置數學、物理、化學、華語文題庫,並測試使用。

²      96.10-97.06舉辦7場教師教學檔案與檢測平台使用說明會

²      96.09-97.03完成建置華語文與基礎數理題庫(7月完成測試)

²      96.10-97.02完成增加網路化遠距教學系統師生互動功能

²      96.09-97.06推廣使用後提昇教材上傳率至69.21%

 

平台資料統計表

項目

數量

數位教材上網門數

2560

使用線上題庫功能

35

共建立多少題題目

9887

總計線上考試次數

187

使用作業上傳功能

229

共上傳作業數

750

學生帳號建立數量

18382

教師帳號建立數量

612

有上傳教材教師數量

389

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

文字方塊: 教師教學檔案與檢測平台功能使用流程圖

 

 

 


 

                     

D-5推廣使用多媒體數位中心及建置E化電腦教室

*          推廣多媒體數位中心及建置E化教學系統,加強協助教師製作教學媒體或數位化教材。

1.建置E化電腦教室,充實高效能教學設備,提供優質的教學環境。

2.推廣多媒體數位中心,協助教師製作教學媒體或數位化教材資料庫。

²      96.10-97.06舉辦6場多媒體數位中心設備使用說明會

²      97.02-97.06舉辦3E化教室設備使用說明會

²      96.90-97.06完成10堂課與1門課程整學期的示範教學影片

設備借出/使用統計表               軟體借出/使用統計表

項目

數量

A3彩雷

65

一對七DVD燒錄機

44

海報機

49

高解析度投影機

30

Sony數位攝影機

72

項目

數量

Sony Vegas7.0

11

Captivate

12

MediaStudio Pro8

12

會聲會影

14

Adobe Premiere Pro 2.0

12

威力導演

14

 

 

 

 

 

 

文字方塊:   多媒體中心服務流程圖
 

 

 

 

 


 

文字方塊:   介紹數位編輯軟體   E化教室設備使用說明  師培中心辦理說明會     平台登入畫面        上機考試畫面

 

           

 

1

  

 

 

 

 

 

 

子計畫E 構造通識教育增強社會適應力計畫


 

*      計畫理念:

 持續規劃及檢討本校通識教育課程,並以全人教育為目標,注重專業知識與人文素養的均衡發展,強化學生的社會適應力,提昇國際視野、人文藝術、科普知識、法治觀念、環保與健康、守法的觀念,以及關懷人群與

服務態度、跨領域的知識整合能力。

*      計畫目標:

Ø       藉由各項不同功能之通識教育課程與教學實務研習活動,提升進教師於通識教育之授課知能

Ø       透過核心通識課程使全校課程之內容和目標相互融貫、連結,且具系統性與層次感

Ø       加強潛在通識教育之功能,積極布置通識校園,策劃辦理「精緻藝文展演活動」,邀請知名藝文團體或個人蒞校展出。並藉由活動的辦理吸引媒體報導,增加學校的能見度。

Ø       舉辦「追求卓越與大師對話」系列講座,邀請人文、藝術、文化與科技等領域之名師蒞校專題演講,使學生有機會親炙大師風範。

*      計畫內容與成效:

E-1.檢討通識教育課程

◎規劃十門「核心通識課程」,並於下學期開設三門「核心通識課程」,提供學生修課。

◎規劃兩門「專業與通識跨領域整合型學型」,分別為「創新管理哲學學程」以及「藝術創造力學程」提供學生修課。

◎通識學分數的調整:共同及博雅通識總學分由現行25學分提高至31學分;其中博雅通識課程學分由現行之8學分增加至16學分。

◎實施「通識教育課程教學意見評量」問卷調查,一學年/二次。

◎建構全校課程地圖:第一年將規劃六系,分別為:機械、模具、電機、金融、企管、人資系,並持續召開會議討論之。本分項計畫由郭教務長擔任召集人。規劃成員:機械系康耀鴻老師、模具系李正雄老師、電機系黃文良老師、金融系杜建衡主任、企管系黃義俊老師、人資系董玉娟主任。

E-2編撰通識教育教材

編撰與通識課程相呼應教材,一學年/五冊,目前已規劃編撰以下五門課程:

   (1)藝術創造力導論

   (2)管理與知識經濟

   (3)諾貝爾物理與化學桂冠

   (4)台灣社會與文化

   (5)法律與公民意識

完成之通識課程教材,將作為教師授課之教材,提升教學品質。

E-3 結合南台灣南區大專院校通識教育資源

藉由各項不同功能之通識教育課程與教學實務研習

活動,提升進教師於通識教育之授課知能。並透過

核心通識課程使全校課程之內容和目標相互融貫、

連結,且具系統性與層次感,而非僅是單一課程的         

綜合,並能夠規劃、組織及整合所修課程或學程,

使學生能清晰了解大學四年的修課學習路徑。

課程e化教學

文字方塊: 課程e化教學

林世凌老師-課程e化教學

文字方塊: 林世凌老師-課程e化教學

 

 

  

 

 

 

 

 

 


 

E-4規劃通識教育潛在課程

藝術駐校課程-律動、即興創作

文字方塊:  

藝術駐校課程-律動、即興創作

 

加強潛在通識教育之功能,積極布置通識校園,策劃辦理「精緻藝文展演活動」,每年六場次,其中一場為大型藝文展演活動,邀請知名藝文團體或個人蒞校展出。並藉由活動的辦理吸引媒體報導,增加學校的能見度。舉辦「追求卓越與大師對話」系列講座,邀請人文、藝術、文化與科技等領域之名師蒞校專題演講,使學生有機會親炙大師風範。

 

剪綵儀式

文字方塊: 剪綵儀式

 

       互贈紀念品

文字方塊:        互贈紀念品

 

30屈時報廣告金像獎作品與名人演講校園系列活動

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

現代心 傳統情新竹市傳統產業特展

 

 

 

    

 

 

 

 

 

 

 


 

梓作坊林立正先生,表演者林法老師、陳紘老師與方代理校長、學務長、通識中心主任合影。

文字方塊: 梓作坊林立正先生,表演者林法老師、陳紘老師與方代理校長、學務長、通識中心主任合影。

  

 

 

古木琴韻-『梓作坊』2008春季古琴展


 

贈感謝狀

文字方塊: 贈感謝狀

 

與貴賓合影

文字方塊: 與貴賓合影

臺灣戲劇表演家劇團《戲劇微笑》 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6/28~5/302品味卓越 花現高應大花藝展

插花藝術,是自然生態與人文情思互動的綜合性藝術,高雄市中華花藝協會培養正當休閒娛樂,借插花、惜花意竟,珍惜大自然,美化人類之心靈。

 

 

 

   

 

5/27記者會合影

文字方塊: 5/27記者會合影

 

20085/26~5/31,雲門2在本校進行「駐縣」活動表演當天,吸引許多校外民眾及本校師生蒞臨,每個人藉由現代舞蹈的呈現,將駐縣活動推至最高潮。

 

 

 

     

                              

 

與貴賓合影

文字方塊: 與貴賓合影

 

6/3~6/13王海峰院長中西畫邀請展 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

畫家王海峰為高應大代校長方

俊雄等人解說參展作品

 

參展作品現場

文字方塊: 參展作品現場
 

李福登校長演講現場

文字方塊: 李福登校長演講現場

 

李福登校長與張瑞芳主任、陳榮方主任等合影

文字方塊: 李福登校長與張瑞芳主任、陳榮方主任等合影

 

通識教育專題講座-談大學生的顧景與實現

 

 

 

 

 

 

 

 

E-5建置物理、化學、微積分等院共同科目線上檢測題庫

化學題庫(500)

文字方塊: 化學題庫(500題)

 

微積分題庫(總共500)

文字方塊: 微積分題庫(總共500題)

 

物理題庫應建500題,完成500題,已建入教師

化材題庫(總共500)

 

文字方塊: 化材題庫(總共500題)
 

 

教學平台500題。本題庫內容包基本量測、直線運動、平面運動、牛頓運動定律、功與能、能量守恆、轉動運動、簡諧運動、流體力學、波動、熱力學、靜電與庫倫定律、電場與電位、電容、電流與電路、磁場與安培定律、法拉第定律與電磁效應、交流電路、光學等十九個單元。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

物理題庫(總共500) 

文字方塊: 物理題庫(總共500題) 

物理題庫(500)

文字方塊: 物理題庫(500題)

 

 

  

 

 

 

 

 


 

物理題庫測驗試場  

文字方塊: 物理題庫測驗試場  

 

E-6物理、化學、微積

分等院共同科目輔導才務

 

教學助理進行課後個別輔導

 

文字方塊: 教學助理進行課後個別輔導
 

 

 

 

 

 

 

 

教學助理進行課後個別輔導

 

文字方塊: 教學助理進行課後個別輔導
 

 

以全人教育為目標,注重專業知識與人文素養的均衡發展,強化學生的社會適應力,並提昇其國際觀,以厚實學生終身學習的基礎。 

 

 

 

 

 

 

子計畫F 網造學習資源平台提昇學生語文程度計畫

 


 

*      計畫理念:

Ø       建立台灣文化的主體內涵,培養普世價值的人文情懷。

Ø       為了提昇技職院校英文能力,過去幾年來本校積極的策劃與執行相關具體方案,包括:透過線上學習及各項學習園區教學活動,使得學生學習方式更多元化,並提昇國際視野。本校擬延續既有的英文能力提昇計畫,再創造更多外語多元化互動學習情境,提升學生的語言學習效能、學習動機及樂趣。

*      計畫目標:

Ø       結合傳統與現代,規劃課程設計。

Ø       寓教於樂,激發師生教學創意。

Ø       建置優質教學平台,提昇學習興趣。

Ø       認知與實踐並重,落實學習評量。

Ø       改進教學資源與設備,營造多元化互動學習環境。

Ø       提昇英語學習動機及樂趣,增進學習效能。

Ø       加強學習輔導機制,規劃補救教學課程,增進學生英文聽、說、讀、寫能力。

Ø       英文能力認證之訓練;提昇學生未來職場競爭力。

Ø       提供英語學習資源平台,落實資源分享理念。

*      計畫內容與成效:

F-1.國語文教學提昇與改進計畫

*          國語文名家講座

舉辦5場國語文名家講座,邀請知名作家或國語文專家演講,廣獲師生好評,亦吸引多家媒體報導。預計參與人數超過500人次。

n           96.11.05文化局課長謝貴文演講

n           96.12.10詩人林德俊演講

n           96.12.24鬼學大師司馬中原演講

n           97.03.03相聲大師馮翊綱演講

n           97.04.17小說家馬森演講

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*          舉辦「2008高應大現代文學創作比賽」

本校文化事業發展系於96.11.26-97.05.31舉辦《2008高應大現代文學創作比賽及出版計劃》,共徵選四種文類,分別為:新詩、散文、小說、童話等。所有作品經初審篩選後,再經由校外作家、學者公開進行評審會議,並開放給同學旁聽。整體言之,本次文學獎學生投稿踴躍,本活動亦深受師生好評。

*          舉辦文學展演活動

已舉辦二場相關活動,參與人數約500人次,亦吸引大批媒體報導,期藉此活動讓同學有機會觀摩文學相關產業的實際運作情形,並獲得表演的舞台與機會。活動時間如下:

n           96.11.19-洪澤南老師<溫泉鄉的歌詩>

n           97.03.25-簡錦松老師<古典詩詞文化與現代活動設計>

*          辦理國語文諮商輔導活動

 

 

 

 

 

每日中午固定時間,由國文專業教師駐點針對國語文相關科目進行諮詢輔導服務,並建置學生輔導記錄追蹤及學生意見回饋資料,以掌握學生的學習狀況,提昇學生國語文程度。目前輔導時數已達119小時,輔導學生更達146人。

F-2-1.外語教學講座與研討

藉由外語教學講座與研討會建立教學教材理念,提昇教師專業成長,共計辦理4場,預計參與人數超過500人次。

*          96.11.30. 國科會專題計畫如何撰寫及準備

洪詮修教授演講      聽演中的老師們

*          97.03.07. 歐洲共同語文參考架構與網路語文教學媒體創作

                      莊永山教授演講

*          97.05.01.劍橋英語教師研討會

 

 

 

 

 

文字方塊: Leo Jones蒞臨演講
文字方塊: Leo Jones蒞臨演講

 

 

 

                                                                                  Leo Jones蒞臨演講   Leo Jones蒞臨演講

 

 
 

*          97.05.08. Cultivating Active Readers

 

 

 

 

 

 

 

 

 

F-2-4. 英日語能力測驗證照補助

鼓勵全校同學考取英、日語相關證照,於973月份辦理全校英、日語能力認證補助報名費550元,凡於9713月份報考相關檢測的同學皆可申請補助,日間部學生共有199人次申請。

F-2-5. 大一普級英語能力檢定

97324日(週一)上午10時至12時語言中心舉辦全校大一新生其中21班共984人次報名參加多益普級測驗,通過相當全民英檢初級檢定共457人次、通過相當全民英檢中級檢定共17人次。應用外語系24年級共221人次報名參加多益普級測驗,通過相當全民英檢初級檢定共184人次、通過相當全民英檢中級檢定共36人次。

F-2-6. 英語相關活動與競賽

為了符合現代國際化的潮流,英語學習是刻不容緩的事,藉由舉辦相關的英語文競賽可以增進學生英文能力,並營造英語學習的環境。共辦理4場英語活動競賽,參與同學計100

*          96.12.21. 英語翻譯比賽

 

 

 

                      

 

  

報名同學相當踴躍                      準備開始比賽

*          96.12.28. 英語歌唱比賽

961228日下午1210~2點在東201舉辦英語歌唱比賽,報名同學十分的踴躍,參觀、加油的同學更是熱情,讓現場的氣氛十分的高昂,表演的同學也都拿出絕活,相當的精采,許多同學的實力真的不輸給現在火紅的星光幫,透過這樣子的

活動,讓同學更加融入英語的世界。

 

 

 

 

*          97.04.08. 英語歌唱大賽

9748日晚上六點至十點於中正堂舉辦英語歌唱比賽初賽和決賽,報名同學相當的踴躍,現場來了許許多多的加油團,現場的氣氛相當的高昂。並邀請了專業的音樂老師及英文老師到場擔任評審,透過這樣子的活動,讓同學更加融入英語的世界。

*          97.04.10. 英語創意主播比賽

                                                                                                                                                                                                                     

 

97410日中午12~120分於扇形廣場舉辦英語創意主播比賽,參賽者現場分別抽3個關鍵字(人、地、事),再抽一英文繞口令,組成一篇新聞,透過巧思及讓嚴肅的播報新聞方式有另一種新的風貌,藉由此競賽一面讓同學發揮語文的專長,並訓練口語的表達能力。

  

 

*          97.04.18. 英語線上能力測驗比賽

97418日下午一點半至四點半舉辦英語線上能力測驗比賽,比賽分為中級、高級、中高級,各錄取前三名。每一級數報名的同學相當踴躍,計參與的同學60位。

  

 

子計畫G 創新能源科技教學計畫

 


 

*      計畫理念:

未來政府及產業針對能源科技發展所訂的成長目標,較過去幾年高出許多,投入的經費及所需之人力自然更為龐大。因應此一未來能源科技產業發展所需之人力成長趨勢,本計畫乃整合本校化材系、土木系、工管系中具相關專長之教師,共同針對前述能源科技重點工作項目相關之課程及實習設備,研擬提昇師資專業能力及教學成果之教學卓越計畫,作為未來三年(95-97)培育能源科技人才的努力方向。

*      計畫目標:

Ø       促使參與本計畫之教師均具有實務經驗並瞭解產業需求。

Ø       培育具備再生能源應用及創新能力人才。

Ø       培育能源新利用技術創新人才。

Ø       培育具備節約能源技術應用及創新能力人才。

Ø       促進能源科技資訊流通與應用。

Ø       提昇我國能源科技產業競爭力。

*      計畫內容與成效:

G-1.規劃創新能源學程

*   製作燃料電池技術:燃料電池及能源科技、儲能元件;
3
門新編教材:儲能電池、染料敏化太陽能電池(DSSC)SOFC的元件製造與組裝。

*   生質能技術:生質能概論;
2
門新編教材:生質能源、甲烷產氫技術。

*   綠色建築:工程防災鑑定、環境景觀設計、電腦在大地工程之應用、非破壞檢測、電腦3D動畫、堤壩防災、工程複合材料力學。

G-2.增添設備與設立實驗室

*   增添設備:能源材料熱重分析系統設備、電子化教室設備、阻抗分析儀設備、電腦輔助繪圖軟體設備、能源科技專案管理風險分析軟體、工業產品行銷知識管理系統軟體等軟硬體設備。

*   建置相關實驗室及架構網站:綠色科技實驗室、結構與工程防災實驗室、土壤實驗室。

*   太陽能雨水回收系統:建置於土木系一二館。每年省電9,000~10,000度、省水10立方公尺。

*      能源材料數位線上教材:http://140.127.118.81/product/

G-3.產學攜手人才培育計畫

*   先進材料精密成型產業研發碩士專班:由化材系與忠正股份有限公司合作開辦,招收13名學員。

*   防災產業研發碩士專班:由土木系與SGS台灣檢驗科技股份有限公司合作開辦,招收18名學員。

*   專案管理碩士學分班:由工管系與華泰電子公司合作開辦,招收28名學員。

G-4.提昇教師教學知能

*   化材系教師15人至校外公民營企業參訪或解決問題共60件。謝達華教授赴加拿大研究。林榮顯教授赴台虹公司從事研發工作。工管系吳杉堯及王嘉男老師赴工研院等單位研習實務教學。

*   補助7人次教師出席國際性能源科技研討會與展示。

*   97.01.17「太陽能雨水回收系統」說明會

共有教育部技職司李副司長、范前綠政務次長及土木系同仁、研究生共同參與。

    

G-5.能源科技產學共教

*     舉辦2場產官學界能源科技論壇,受益學生達200

  

生質能源科技論壇          海峽兩岸綠色材料科技論壇

*   與台灣電路板協會合作開設『電路板基礎工程』,修課人數64人。

    

      實際上課情形         實際上課情形         課堂一

*   截至97.06共辦理企業參訪12次,參訪人數507人,參訪活動陸續舉辦中。

G-6.由產學合作提升技職教育

*   產學合作研發成果:化材系共有14件、土木系共有33件、工管系共有3件。

*      專利申請:97.03.12化材系顏福杉研發之『具有抗燃性壓克力組成物及製法』申請專利、97.04.08化材系林榮顯研發之『製造聚亞醯胺溶液及其漿的方法』、『由聚醯胺酸溶液製造聚亞醯胺酸薄膜的低溫』申請專利。

*   技術移轉:化材系共有17件、土木系共有12件、工管系共有8件。

*   目前化材系已有開發玻尿酸系列產品-水凝模及精華液。

G-7.整合強化創新能源師資

*     整合校內師資,成立太陽能材料應用和推廣研發團隊、水刀科技研究中心、環境與防災科技研究中心。

*   聘請5位各校學者到校演講交流,受惠師生共480人。

      

        成大材科系吳南均教授  高醫醫學放射系張寶樹教授

    

台大環工所張慶源所長  虎尾科大陳文照教授  輔英科大謝慶燮教授


 

子計畫G 創新能源科技教學計畫

 


 

*   聘請10位業界專家到校演講或兼課,以提升技職教育的實務經驗知識,受惠師生440人。

    

中油授購部潘朝烈經理 壹東實業匡乃彭顧問 電子商務學會謝理事長

    國賓人資部張艷秀經理 台灣石原黃國安經理   勞動檢查所陳俊六

    

中華機械馬武德董事長      課堂一隅       第一金控呂宜真經理

G-8.國際視野之專業教學

*   因能源科技新知教學影片購置不易,故以參觀南部太陽能學校太陽能封裝廠之實際操作及太陽能建築館替代之。

*   化材及土木通過『工程教育認證』,並建立持續改善教學之措施。

*   邀請11位國外(含大陸)專家學者至本校演講,計受益學生達600人。

    

印度Tarasankar Pal  台灣高鐵Mr. Tony Shield  清水建設田藏隆博士

    

清水建設鈴木健司先生 清水建設滝本和志博士   哈工大楊春暉教授

    

哈工大韓喜江教授     哈工大強亮生教授   武漢理工大劉韓星院長

    

Professor Ing-Matthias-Franzreb  日本中央大學國生剛治教授

*   辦理2場國際視訊研習營,增進學生國際視野。

    

與澳洲South Queensland大學進行視訊教學

    

與香港ARUB工程顧問公司進行視訊教學

*   96.12.18兩岸先進材料與化學製造技術研討會,計受益學生達100人。

    

兩岸先進材料與化學製造技術研討會

G-9.專業知能與競賽活動

*   IMPA國際專案管理證照

目前已有43位學生考取IMPA國際專案管理證照;另外尚有150位同學參加訓練課程,預定於977月考照。

    

吳杉堯教授上課情形 專家演講專案管理實務IPMA國際專案管理證照

*   96.11.24『第三屆土機盃抗震大作戰』

響應教育部「技專校院與高職(含綜高)建立策略聯盟之建構技職校院校際合作計劃之子計劃─激發高職學生創意能力計畫」而舉辦,參賽隊數為歷年之最,有來自全國一百五十一隊報名參賽,飆工程創意,比去年增加四十隊,可見這項競賽已逐漸受到高職學校注目,學生也有令人驚艷的作品出現,已達到激發高職學生創意能力的目標。

   

  隊伍報到與規格審核    模型破壞型況      頒發獎狀及獎金

*   2007年第二屆IPMA全國大學院校專案管理實作競賽

工管系參加台灣專案管理學會主辦「2007年第二屆IPMA全國大學院校專案管理實作競賽」獲得研究所組全國第二名(獎金三萬元),以及大學部組全國第五名及優選。

    

     大學組             學生獲獎情形       研究所組第二名

G-10.提升就業能力

*   創新能源科技產業之就業輔導講座及說明會:
96.10.20高雄塑酯化學工程股份有限公司到校參訪。
97.02.20
茂迪科技公司與工研院太陽光電所『驗收土木系太陽能雨水回收系統』,順便辦理研究生能源科技產業之發展與就業情形說明會。

*   目前已蒐集能源相關產業之公司資料有20家能源科技相關產業之網頁http://solarschool.kuas.edu.tw/link_2.htm

*      計畫理念:

近年來,政府大力推動高科技與高經濟價值產業之發展,特別是精密機械產業,包含精密工具機、資訊硬體、光電產業等已躍居我國最重要的產業,而這些產業的許多設備及關鍵零組件卻大多仰賴進口。因此,建立相關自主性技術,如設計/分析技術、超精密加工技術、精密機構技術及精密機電控制技術等是國內當之急務。另外,由於產品不斷的走向「輕薄短小」,連帶影響其使用的各類零組件及加工設備的精度及尺寸也日趨要求嚴苛,因此促成了另一波製造技術上的革命,朝向超精密化、高密度化、高速化、知能化、微小化等方向發展,進而衍生出為廿一世紀產業所需求之「次世代製造技術」與「微機電系統技術」。在可預見的未來,具跨學門專長、次世代製造技術、或微機電系統技術等高科技機械技術專業人才的需求量將急速增加,而傳統機械系的教育內涵與方向勢將調整與改變。模具工業屬於策略性工業產品與關鍵性科技技術,可用來衡量一個國家的工業指標。模具工業應用範圍廣泛,導致關聯產業眾多。舉凡一般機器設備、精密機械零組件、精密電子零組件、電工器材、汽機車零組件、航太工業、橡塑膠製品,及至各種工具五金用品等工業,皆與模具的應用息息相關。模具的精度更是製品品質的關鑑因素,要推動工業自動化,促進產業升級,發展精密模具是必備的要件。

*      計畫目標:

Ø       協助區域產學中心推動專家輔導團協助廠商進行諮詢、診斷及改善。

Ø       落實共同研發實驗室之管理、分享與維護。

Ø       開發類深刻模造製程技術,應用於精密微元件批量生產。

Ø       建立遠距協同式設計及教學環境,協助產業導入資訊化技術。

Ø       進行設計、微影、蝕刻、成長、封裝、測試等技術服務。

Ø       提供國內精密機械代工單位之製作規範、協助廠商設計及委外生產。

Ø       積極進行產學合作、專利申請、重點技術研究計畫。

Ø       推動技職教育訓練、技術研討會、技術成果發表會。

Ø       持續網路資料更新及充實,同時建立精密機械產業科技相關資料。

Ø       結合區域產業特性,以金屬中、下游製程為目標,特別是輥、鍛壓、沖壓、抽線、擠製等之製程分析、數值模擬、模具設計與加工、及精密檢測等。

Ø       從理論與實務層面增進精密模具設計與製造能力,進而提昇工程系統整合的能力,以為工業升級的關鍵。

Ø       以「精密模具」的技術來突破模具設計製造上的的發展瓶頸同時並增進工程系統整合之理論與實務基礎。

Ø       以創意為導向的學術研究訓練,培育產學界所需之理論開發與高級技術研發人才。

*      計畫內容與成效:

 

子計畫H精密機械與模具新教學計畫

H-1.塑膠模具教學和人才培育

*           開設電腦輔助軟體用於塑膠模具之開發等課程9班,由授課教師或學生操作塑膠射出成形機進行射出成形實作,計有399人次修課。

*           96.10.01~97.05.30共舉辦8場精密塑膠成形短期課程或技術演講,參加人數1040人,其中特別邀請美國威斯康辛大學機械系童立聲教授蒞校演講,以實際工作經驗分享,進行學術交流,並提供學生實務經驗。

 

威斯康辛大學童立聲教授  塑膠工業技術發展中心林志清總經理

*           重新編撰「塑膠模設計」之相關PPT格式講義,5門課程,計1015頁。

*           建立塑膠模具設計實驗室網頁

http://140.127.118.1/laboratory/塑膠精密加工實驗室-PPL/index.htm(塑膠精密加工實驗室)

http://140.127.118.1/laboratory/高分子加工研究室-pplab/index.htm(高分子加工實驗室)

 

*           96學年度至今,補助塑膠模具相關之國內外研討會論文發表,共15人次。

*           利用產學共教課程-人力札根計畫,引進業界師資提升學生實務能力的培養,開設電腦助軟體用於塑膠模具之開發、塑膠模具結構分析、應用電腦輔助於衝壓模具之開發、衝壓產品設計與模具之關係、沖壓品不良之原因與對策、成形不良原因分析與對策等6門課。

*           添購個人電腦34台;三滾筒混鍊機1台;機能材料實驗室勃氏硬度試驗機1台;工程分析與繪圖軟體(30人使用網路版)1套;陶瓷無油螺旋式空壓機1台,提供學生專題製作及課程實習使用。

 

個人電腦                 三滾筒混鍊機

 

  

勃氏硬度試驗機   工程分析與繪圖軟體    陶瓷無油螺旋式空壓機

 

H-2.精密模具熱源管理人才培育

*          為使學生學習能在實務上更加配合,帶領學生至光陽工業股份有限公司(KYMCO)、瑞利企業股份有限公司、及成企業股份有限公司參訪。

 

*           針對開設燃料電池及能源科技、太陽光電技術與應用、燃料電池關鍵組件實驗與設計3門課,課程中不定期邀請產業界專家進行短期授課,提供學生實務學習經驗。

*           96.09.29~97.05.30共舉辦5場精密模具熱源短期課程或技術演講,參加人數650人,所邀請之演講者皆為業界或相關領域中之佼佼者,期以促進本校師生與外界各領域人士之交流及專業知識上之成長。

 

工研院黃贛麟研究員    亞太燃料電池科技公司黃林輝執行長

*           與高雄工業職業學校機械工程科及公準精密工業股份有限公司合作辦理3+4產學攜手計畫。

*           開辦產學共教課程:塑膠及沖壓模具實務設計專業產業人才培育,共開設6門課。

*           已建立熱流光學可視化實驗室及高效能源實驗室,可提供學生實務操作與建立研究基礎能量。

*           97.04.29舉辦2008燃料電池產品設計與技術發展研討會,「燃料電池關鍵組件實驗與設計」相關議題。

*           規畫實務專題,以具有實務應用的題目作為研究主題,培養學生實作能力及舉辦專題製作競賽。

*           藉由G-12輔導小組,協助學生在學期間有志向學,並聘請模具系老師指導,藉以養成學生積極進取、樂觀向學及獨立自主精神,擴充學習生活領域。除上述輔導小組,更不定期邀請學術業界專家蒞校演講。

*           延聘產業界具有實務經驗的工程師與實務主管3位,分享實務的工作經驗與問題解決方式。

*           建立模具熱源相關課程數位教材2295頁,並上傳至本校教學檔案與檢測平台。

*           至模具系網頁http://140.127.118.1/提供企業徵才管道,使學生有更多工作機會。

H-3.精密機械與光機電整合教學計畫

*           開設光機電相關課程

為增進學生光機電整合之能力,特別開設光機電相關課程;並製作相關課外補充教材。

應用電子學、電機學、現代光學工程、光電檢測、精密量測與實習

*           完成精密準直量測系統、可調光源設備及相關光機電設備之採購

 

*           舉辦了24場專家專題演講、短期課程,其中含邀請國際專家演講2場次,並舉辦啟動產業人力扎根說明會

 

專題演講課堂一隅            李柱教授蒞臨演講

*           96.12/19舉辦大學專題競賽,並安排光纖感測、雷射加工實驗室進行參觀。並於97.4/02舉辦赴合作企業參觀教學的活動

 

參觀光纖成測實驗室          參觀雷射加工實驗室

 

參訪明安國際複合材料公司

*           於光纖感測實驗室招募24位專題生加入見習行列

 

學生實作                    問題討論

*           舉辦光學軟體設計之實作訓練課程、有限元素軟體實作訓練課程(5/21)1場次。並安排熱重熱示差分析儀訓練課程(11/16)

 

熱重熱示差分析儀訓練       光學軟體設計之實作訓練

 

I計畫 創意光電影像顯示科技教學計畫

 


 

*          計畫理念

I-1 光電數位影像處理技術

本計畫之目的在培育光電顯示科技人才,藉由設置光電影像教學資源中心,提昇本校在光電顯示科技之人才之培育教學與研究環境,首先在校內進行跨科系整合與教學資源共享,未來將善用此教學資源中心,進而推廣本校經驗至其他各級學校與社區大眾。

I-2光電數位類比電路基礎教學

改善電子系基礎數位及類比實驗室設備,提昇教學環境品質的目標,並配合電子化教學平台以加強學生之實作與報告撰寫能力。

I-3綠能照明技術之教學平台建構

本計畫之目的在培育綠能照明科技人才,在光電影像教學資源中心的基礎上,建置培育綠能照明科技人才之教學與研究環境,首先在校內進行跨科系整合與教學資源共享,將善用此教學資源中心,進而推廣本校經驗至其他各級學校與社區大眾。

I-4光電與通訊系統教學品質提升及人才培育

整合天線、微波元件之設計與量測、無線通訊系統模擬教學、數位類比通訊實驗教學,以建立無線通訊系統及微波元件量測教學實驗平台。並配合基礎與專業通訊課程、微波電路與天線設計,發展相關基礎與進階之通訊實驗課程與無線通訊零組件之設計實驗課程,使本校無線通訊之教學內容與產業界需求相結合,建立本校兼具理論與實務之創新務實教學特色。

I-5嵌入式影像系統模組控制系統

我們希望藉由此一計畫採購最新的系統設備,進而能導入一系列嵌入式系統的實作課程,除了在課堂訓練學生具有理論基礎與實作能力外,更進一步能組成專題實作的團隊,甚或是加入教師的研究計畫。讓師生從課堂為起點,開始密切共同合作,老師能以研究引導教學,學生也能實際參與創新系統的研製,不僅能使學生真正具有參與創新研究與系統開發的經驗,期能真正落實技職體系教育的目標。

 

 

 

 

 

 

*          計畫內容與成效

*          儀器設備

 


 

I計畫 創意光電影像顯示科技教學計畫

 


 

*          計畫目標

I-1 光電數位影像處理技術

1.設置光電影像顯示科技教學資源中心。

2.開設光電影像顯示科技相關課程,並撰寫相關教材。

3.編輯光電顯示科技電子教材。

4.架設光電顯示科技教學電子資訊平台。

5.邀請國外知名專家學者進行短期授課與交流,提昇我國影像顯示科技技術。

6.辦理影像顯示科技工作觀摩會,推廣本計畫成果。

7.增加人文藝術與數位創意,提昇影像顯示科技創意與應用。

8.增加產學合作,促進師生之產學研互動。

I-2光電數位類比電路基礎教學

1.實質改善基礎數位類比實驗室,提升學生實作能力。

2.應用學校教學平台提供學生上網繳交實驗報告,以提昇教學成效。

I-3綠能照明技術之教學平台建構

1.整合校內教育資源進行跨領域光電顯像科技人才培育之工作。

2.結合研究型大學與區域性技職院校進行跨校教學整合,建立伙伴教學合作。

3.建立光電影像之多媒體實用教學系統,建立相關綠能照明教

4.舉辦全國性相關專題競賽,邀請廠商參與競賽之合作伙伴,並結合光電影像相關人才徵選作業,達到另一層之產學合作。

I-4光電與通訊系統教學品質提升及人才培育

1.充實光電與通訊系統教學設備。

2.提升微波元件量測教學及實驗平台效能。

3.建立通訊系統教材及線上題庫,提升光電與通訊系統教學品質。

4.增設相關課程,擴大人才培育。

I-5嵌入式影像系統模組控制系統

1.建立產學聯盟,定期舉辦產學論壇,增進產學互動。

2.推廣計畫執行成果,結合顯示科技產業,積極推動產學共同授課。

 

 

 

*          計畫內容與成效

*          活動成果

 

子計畫J 整合金融資訊教學計畫

 


 

*      計畫理念:

結合金融知識與資訊技術,強化金融實務過程的資訊能力,培養實務操作金融資料庫擷取、虛擬投資操作等軟體實用能力,發展「金融資訊」主軸,落實增進學生實務能力的教學內容,進一步透過網路虛擬平台,將金融資訊的教學內容,服務更廣大的虛擬學習社群發展。

*      計畫目標:

Ø       設置「金融資訊教學資源中心」,建立金資實驗室。

Ø       整合金融與資管之既有資源,透過本計畫所添置的教學資源,形成金融資訊的教學實習環境。

Ø       將金融資訊教學內容數位化,建構金融資訊學習社群的虛擬網際網路平台、金融資訊學習平台,並整合財金資料庫以及程式交易平台。

Ø       購置「財金資料庫」,藉此助於教學及研究過程引用資料庫,將資料轉為資訊,由資訊創造知識。

Ø       透過開發一完整金融資訊系統,使參賽者結合金融與資訊兩方面的專業,瞭解兩方面不同領域的知識。

Ø       開設金資相關課程,整合課程形成全院可選修之學程,訂定辦法建立誘因機制,擴大教學效果外,開設以金資為主之學分班,提供業界回流教育的機會。

Ø       編寫金融資訊跨領域課程的教材及著作,以提供業界與其他學校開設此類課程之參考。

Ø       鼓勵學生考取證照,培養證照考取風氣,有助於畢業或升學,並提升整體教學之效益。

Ø       鼓勵教師赴國內金融業與金融資訊業,學習最新的金融資訊知識,讓金融資訊課程得以永續經營。

Ø       辦理金資教學觀摩會,提供教學內容與方法,並供國內金融資管相關科系,發展金融資訊課程之參考。

Ø       藉由教學服務與金融業及金融資訊業的互動,推動金融資訊相關產學合作。

*      計畫內容與成效:

J-1.建購金融資訊教學環境與網路教學及視訊合作學習系統

*          購置個人電腦、皮面活動椅及電動布幕

建置教學環境,提升教學品質及學習環境。

 

                                金資教學環境-個人電腦   皮面活動椅

*          推動網路進行E化教學。

相關課程結合綱路開設網路教學,將教材網路化。

J-2.建置金融資訊課程軟體

*          建置會計資訊系統及財金資料庫。

*          建置網路視訊合作系統,以提升遠距與數位學習網路教學環境。

提供影音教學及視訊合作學習系統服務、提升遠距與數位學習網路教學環境,也提升師生網際網路應用及數位學習環境之資訊科技能力。

 

                            財金資料庫使用畫面              網路視訊合作學習系統畫面

*          96.11.12~97.03.10-舉辦「金融資訊財金系統開發」設計競賽。

舉辦跨領域學門知識整合競賽,提升學生創意創新課程內容及專題製作之成效。參賽219人,觀摩200人。

 

                            財金系統開發                     競賽評分階段

J-3.金融資訊學程規劃與教學內容建置

*          金融資訊教材出版、教學個案編撰。

*          教學影片隨選播放系統之建置。

隨時觀看課程、演講,且提供過期演講和課程,提升課外知識。供400人非同時上線觀看、50人同時觀看。

*          啤酒遊戲供應鏈模擬系統建置。

實際體會供應鍊管理流程,共計300名學生參加模擬的過程,效果十分顯著。

*          金融電子商務Web2.0網站建置。

 

                         財務分析程式設計教材          教學影片隨選播放系統畫面

 

                         啤酒遊戲供應鏈模擬系統畫面      金融電子商務Web2.0網站畫面

*          96.10.15-舉辦IT證照說明會。

*          96.08.01~97.06.06-舉辦IT證照競賽。

*          參與競賽之學生比,資管72%、金融28%

*          97.05.16~97.05.20-「致富導航器」競賽活動。

華人版現金理財的紙上遊戲,採每組3人的方式進行競賽,參賽人數達42人。

 

IT證照說明會場             致富導航器比賽照片


 

子計畫J 整合金融資訊教學計畫

 


 

*          97.05.19-舉辦畢業專題競賽暨成果展。

增加資訊能力的培養,重視學生系統開發與實作設計能力,受惠師生達400人。

*          97.05.29-舉辦金融證照說明會。

讓同學瞭解企業用人的方向及目前就業市場的認證趨勢及學生重點考證的方向,更進一步瞭解認證所指引的新方向,共吸引100人參與。

 

專題比賽照片             金融證照說明會場

*          建置電子商務(EC)教學實習平台。

發展電子商務,並提升師生EC之應用及實作能力。

J-4.開設產學共教課程和實務專精課程

*          開設金融資訊實務專精課程

5門財經資料庫程式設計等專精課程,吸引170人。

*          96.11.01-辦理PCDIY!電腦組裝競賽。

與產業界協同辦理電腦競技大賽,增加學生對於資訊硬體方面知識及實作,參與人數共300人。

*          97.01.19-舉辦「資訊志工研習」。

促使資訊志工瞭解志願服務的意義,並進而提升自我心靈成長與榮譽感、參與感,參與人數160人。

 

電腦組裝競賽照片            資訊志工研習會場

J-5.推廣金融資訊卓越教學成果

*          辦理4場金融資訊教學觀摩會及22場金融業與金融資訊業界推廣演講。

促成產學合作,讓業界了解學校追求教學卓越的努力及所培訓之人才特質,媒合學生就業。共舉辦跨校金融資訊教學觀摩會4場,參與師生超過180人次、金資推廣演講20場,吸引業界人士超過800人次。

 

                              金資推廣演講                教學觀摩會

*          96.11.03-舉辦畢業進路之升學講座。

*          97.01.15-辦理金融資訊議題趨勢分析研討會。

增進學生對資管職涯規劃、抉擇、轉換、壓力管理等認知了解,甚至對未來資管職場趨勢具備正確和踏實的方向判斷和因應態度,共有本系師生70人共同受惠。

 

升學講座會場           金資議題趨勢分析會場

*          97.07.17~97.07.18第十四屆海峽兩岸資訊管理發展策略研討會

促進博碩士學生交流,除兩岸學生可互相觀摩論文外,亦可彼此認識交流,為爾後合作交流奠定良好基礎。

J-6.與國內金融業、金融資訊業的觀摩及互動

*          96.11.29-辦理「產業經營管理與人力資源需求」專題演講。

邀請業界知名人士林龍生總經理蒞校演講,增進師生見聞並建立良好關係,共吸引校內師生100人。

*          97.03.20-舉辦「SPSS應用研討會-資料探勘與統計分析之實際運用」專題演講。

 

產業經營與人資需求專題演講   SPSS應用研討會會場

*          97.04.08-辦理「為自己找到定位之就業趨勢與顧問行業展望」專題演講。

*          97.05.02-舉辦「人性探索」專題演講

 

為自己找到定位專題演講會場    人性探索專題演講中

*          97.05.21-辦理「資管人的生涯-資管學生的未來與發展」專題演講。

*          97.05.29-辦理校外參訪「中華電信MOD」。

 

資管學生未來發展演說           實地參訪中華電信MOD

*          簽訂產學合作案,使師生與業界實質交流。

建立愛心募款網站,與3間企業簽訂合作意向書。

 

 

子計畫K整合觀光與休憩教學計畫

 


 

*      計畫理念:

「觀光客倍增計劃」是行政院「挑戰2008-國家發展重點計劃」中十大重點計劃之一,而觀光與休憩產業人才質與量全面提昇及觀光產業服務品質優質化被認為是觀光戰略發展的重要戰術之一,其中學校教學品質影響到觀光產業人力的良窳是不可否認的。

*      計畫目標:

本計劃將結合產官學界資源,致力於專業化、證照化、國際化的教學發展目標,並寄望能達到下列目標:

Ø       提昇教師實務能力。

Ø       增進教師相關專業知識、技能及證照

Ø       擴大教師教學視野,深化國際交流

Ø       提昇教師外語能力

Ø       充實教學軟、硬體設施教材

Ø       提昇學生外語能力

Ø       增進學生專業知識及技能

Ø       加強教學品質與學習成效

*      計畫內容與成效:

K-1.觀光專業教育品質提升及環境設施計劃  

*          2008.01.23~27餐旅業督導CHS國際證照研習營

本研習營除本校師生踴躍報名參加外,亦獲校外人士高度關注,參加學員50名,課程內容包括督導領導力的養成、溝通技巧、時間管理、問題及衝突解決技巧、訓練員及講習技巧、人力規劃與人力配置、員工激勵及團隊精神之培養等五天一系列訓練課程,於最後一天進行筆試測驗,通過者將於3月頒發AH&LA CHS督導國際認證,證照考取率100%

  

王明元主任致詞       參與學員合影         簡君倫課堂活動
  
林漢明老師講座     吳美蘭老師講座      傅敬一老師

*          2007.11.25~2008.03.12華語導遊領隊考照班

為培養師生通過專業技能之檢定,觀光系特別舉辦華語導遊領隊考照班,由多年教學經驗楊志中老師主講,本研習營除本校師生報名參加外,亦獲校外人士高度關注,一般課程參加學員23名,考前衝刺班參加學員45名,通過率達九成以上。

   

楊志中老師與學員合影    楊志中老師上課情況  參加學員認真學習

*          2007.09.28~2008.06.20延攬業界專家學者蒞臨講座

邀請業界實務案例之講座,促使學生進一步瞭解觀光產業之現況,建立學理與實務之互動之平台,有助於學生實務概念之培養。共辦理22場專題講座。

  

徐享鑫理事長     Dr. Paul Eagles      主講者李福登校長

 

*          舉辦競賽活動

為提升學生的創造力及鼓勵學生發揮創意,應用所學專業,藉由競賽活動的辦理以達校際間交流及相互觀摩學習的目的。

*          2008-04-12 2008年簡易及創意烹飪比賽

  

記者採訪  曾鈞麟同學榮獲優勝  成品

*          2008.04.25~05.04時尚咖啡調製講座

  

 游仁良老師授課     咖啡調製示範     學員練習時間

*          2008-05-15  2008創意咖啡競賽

  

活動照片     評審講評     作品

*          2008.06.08 會議展覽人才認證培訓研習營

為提升會議展覽業服務人員之專業性與產業人力素質,經濟部商業司近年來推動「會議展覽服務業人才認證培育計畫」,在會展專業性上提供認證制度,有鑑於此,特別辦理「會議展覽人才認證培訓研習營」能提昇我國會展產業人才的質與量,增強我國會展產業競爭力,參加人數54名。

  

報到        活動照片      頒發結業證書

 

*          2008.06.04~07第一屆博奕事業管理研習會

博奕(賭場)事業的成立在國外已有一段時間,尤以美國拉斯維加斯的賭場最為著名。台灣是否開設博奕事業,近幾年也被熱烈討論。為因應未來餐旅及休閒產業多元化的發展趨勢,特別舉辦「博奕事業管理研習會」,提早培育國際賭場管理人才以為台灣成立博奕事業作準備,參與人數81名。

  

 陳湘莉老師      上機操作     模擬賭場

K-2增進教師相關專業知識、技能及證照計劃

*          2008.01.21~31 K-觀光與經貿外語密集訓練研習營- TOEIC英文證照研習營

專門針對多益測驗的考題內容來授課,提升學生的應考能力,共計60人參加。

 

                              授課老師與學生合影          上課情況

 

*          2008-01-04 2008教師個案教學研習營

教學卓越第一關鍵-教師教學技能之提昇,有鑑於此邀請專家學者蒞校示範及交流,深化教師傳授知識及技能之效益及功能,共計89人參加。

 

清華大學 科技管理研究所      逢甲大學國貿系

 

*          2008-05-24  2008校際個案分析交流賽

藉由個案的分析賽提升學生對於產業的敏銳度,開發學生思考及解決問題的能力,期望能將課業之所學與實務做結合,訓練學生的臨場反應及增加實際經驗,能夠擁有更多的經驗以對未來的挑戰,活動參與者來自東海大學、中原大學及本校國企系學生,共計45人參加。

 

大學賽組及評審老師合影          東海參賽者與帶隊老師合影

 

活動閉幕式          頒發參賽證明-東海大學

 

K-3觀光餐旅與休憩電子教學知識平台計畫

*          2008.01.03實務專題研究方法研習營

介紹抽樣方法的基本概念、常見的問題、常用的抽樣資料分析方法與問卷的信效度分析法。利用實例與STATISTA軟體操作解說,增進教師研究方法之教學技能及品質,並提昇研究所學生研究之能力。期望對抽樣調查方法有興趣或疑惑的朋友有所助益,參加人數共139人。

 

                           實例教學                    合影

*          2008-05-23行銷企劃競賽--行銷高雄市

教學卓越第一關鍵-教師教學技能之提昇,有鑑於此邀請專家學者蒞校示範及交流,深化教師傳授知識及技能之效益及功能。瞭解教學中可能遭遇的障礙,善用適當的教學法與教材,增進師生互動,提高學生的學習興趣及增進實務專題指導的效果,參加人數共105人。

 

                              比賽現場                   活動照片

 

參賽者               活動照片

*          2008-05-21觀光與企劃學程

本學程主要跨系整合各項行銷領域的課程,所涵蓋的系有:觀光管理系、企業管理系以及國際企業系,跨系提出「觀光與企劃」學程,在課程的設計上,以提昇畢業生之觀光與休憩行銷企劃與創新管理的專業技能為主軸;在教學宗旨上,以充實學生未來就業的本質學能與增進技職院校的就業競爭力。「觀光與企劃學程」開設8門跨領域課程,延聘外師授課36小時,安排5次校外參訪,共計315人修讀。

  

              校外參訪

  

            延聘業界專家授課

 

子計畫L 創意文化產業教學計畫

 


 

*          計畫目標:

本計畫實務上教學,包括:文化事業發業系、應用外語系、與人力資源發展系等三個系,從三個不同構面共同追求「創意文化產業相關系列」的新式教學系統。

()文化事業發展系

文化事業發展系擬透過本計畫的執行,落實人文與科技兼修,發展「技職體系領先專業特色文化產業化、產業文化化」,提昇學生素質。

()應用外語系

應用外語系擬透過本計畫的執行,提昇教學設備與資源,有效改進教學品質與績效,創造一個優質之外語學習環境,並將課程與產業實務結合,提昇學生就業職能與宏觀視野,以期在技職教育體系中培育符合產業發展所需之外語實務人才。開設「技職體系第一個融合商務、公關與科技三項之專業英語課程或學程」。

()人力資源發展系

人力資源發展系擬透過本計畫的執行,將課程與產業實務結合,並建立「技職體系第一個職能評鑑中心」(簡稱評鑑中心),以訓練學生生涯規劃,提昇學生就業職能與視野,以期培育符合產業發展所需之人力資源實務人才。

*          活動機制:

L-1文化創意教學計畫

1.文化創意競賽。

2.「桌上型快速成形立體列印系統」教學與產製。

3.文化創意產業公私部門參訪。

4.辦理「愛河學」論壇。

5.舉辦文化創意講座。

6.文化創意產業展演活動。

7.文化創意產業教學之教師交流、研習或論文發表等相關活動。

8.文創教學數位化提升計畫。

L-2         提升專業英語教學品質暨外語學習軟體開發計畫

1.添購專業英語教學軟體。

2.國際會展專業英語師資成長課程。

3.專業外語數位教材研製。

4.提升學生職場就業技能專業課程。

5.提升專業英語課程教學品質:課程諮議委員會。

6.專業英文工作坊。

7.職場講座與參訪活動。

8.師交流研習。

L-3 職能評鑑中心之建構與教學品質之提昇

1.持續擴充所需設備建置三間功能完整的職能評鑑中心。

2.        持續進行職能評鑑中心的技術移轉(團體討論、團隊建立互動模組)

3.        取得職能評鑑中心的使用權(團體討論、團隊建立互動模組)

4.        運用職能評鑑中心技術(團體討論、團隊建立互動模組)於教學上。

5.        建立職能評鑑測驗資料庫, 並運用於教學上以及職能評鑑活動中。

*          計畫內容與成效:

L1文化創意教學計畫

*          文化創意競賽

舉辦創意巨型卡片設計比賽、創意環保公仔等相關比賽。參與人數已超過2000人次,並獲眾多電視及平面媒體報導。

u          96/11/12/-97/01/07舉辦「2007年『文華盃』-環保創意神話公仔競賽活動」

u          97/04/04/-97/05/29舉辦「2008年『文發盃』-「童話」裝置藝術巨型卡片設計競賽」

*          文化創意講座

本系舉辦文化創意講座,七場共超過七百人次聽講,如下:

u          96/10/01  文史工作者-張詠斯老師演講

u          96/10/09  李奧貝納廣告-黃國燦總經理演講

u          96/10/15  南方文創學堂-陳柏守專案經理演講

u          96/10/22  敬典文教基金會-徐蓓恩董事長特助演講

u          96/11/19  高雄電影節-林書怡總監演講

u          96/11/26  高苑科技大學通識中心國文組-古佳峻老師演講

u          96/11/26  墨色國際-李雨珊總經理演講

*          文化創意產業展演活動

u          96/10/22-96/11/02文化創意市集暨瘋復古

u          97/04/07-96/04/11文化事業發展系畢業展暨系展

 

u          97/05/28文發系第二屆 「童」手「童」腳來跳舞化裝舞會

 


 

子計畫L 創意文化產業教學計畫

 


 

L2提昇專業英語教學品質暨外語學習軟體開發

*          專業外語數位教材研製

*          國際會展專業英語師資成長課程

u          97.04.19.台灣會展產業推廣成長課程

97419()於國際會議廰舉辦台灣會展產業成長課程,邀請具有相關經驗的專業人士演講,透過本身豊富的會展經驗,和與會來賓分享台灣應該如何辦理會展活動,如何帶動高雄會展產業的發展,計參與人員50人。

*          提升學生職場就業技能專業課程

u          97.01.19.~97.01.21.高雄世運英語導覽暨公關儲備人才培訓課程, 計參於課程學生40位。

u                    97.03.01.~97.03.09. 導遊領隊考照課程,計參於學生50名。

u                    97.03.28.~97.05.02科技英文簡報課程,計參於學生21名。

u                    97.05.02~97.06.02.商務會展英語課程,計參於學生16名。

u          97.05.30.英語戲劇公演,計200人到場現場觀賞。

*          專業英語工作坊(ESP Workshop)

 

 

 

 

 

 

 

97516()8:20-17:30於國際會議廰舉辦「2008專業英語教學工作坊」,邀請國內外學者蒞臨演講,參加人員有180位,來賓反應相當良好。 藉由此研討會讓校內外老師互相交流,提升教師專業成長。

職場講座

共辦理八場職場講座,計1000人次參加。

 

 

 

 

 

u          96.11.19. 2008新制多益

u          96.12.17. 職業前的生涯規劃

u          96.12.21. 英語演說口譯-理論與實務

u          97.03.17. Dr. Steve Harvey專題演講

u          97.03.17. 擺脫無效的英語學習

u          97.05.05. 油漆式的記憶法理論與應用

u          97.05.08. 談公共標示英譯

u          97.05.27. 有趣的電話行銷

 

L3職能評鑑中心之建構與教學品質之提昇

*          職能評鑑中心建立及技術移轉

為繼續增進本系老師對於職能評鑑中心的了解,本系於58日、9日、29日與30日四天在本系北202A專業教室舉辦職能評鑑中心之團隊建立訓練課程,由國內職能評鑑中心訓練課程權威機構-美商宏智公司(DDI)對本系老師進行團隊建立訓練。目前系上六位老師已成功完成訓練取得學習證書, 將進一步取得角色扮演師、評鑑師、以及回饋師的認證。

 

*          人力資源管理實務系列演講活動

本年度系上積極地邀請業界人力資源專家及顧問和同學分享人力資源管理最佳實務,目前已舉辦二十九場活動,內容涵蓋性人力資源管理的策略性角色、台商的人力資源管理、勞工法令、人力盤點、績效考核等議題,每場均有碩士一般生及碩士在職專班約四十位以上學生參與,共計參與的人次為1160人次左右。

u        97.05.01美國加州州立大學 Ted Coleman博士『How to cope with stressfrom management’s perspective』演講

 

u        97.05.21 旅外學者葉雯霞博士『做一位高效能的教育訓練人員ASTD培訓師模式的介紹與應用』演講。

 

*          人格特質及性向測驗軟體引進

本年度採購三套心理測驗軟體,分別是1.管理特質評量系統MCES2. MBIT測驗軟體與3.個人優勢特質探索系統PPSS。透過這三套軟體的使用,使得本系學生於在學期間就具備心理測驗方面的相關知識。目前共計六十位碩士一般生及碩士在職專班同學接受過測驗。在同學接受過測驗後,除了增進同學對自己本身的認識,在課堂上,亦會與同學討論該測驗的信度及效度為何,作為未來同學在職場上是否引進該測驗的參考。